Évaluation de dessin paysage : revue de littérature
L'évaluation de dessin paysage peut être abordée sous différents angles. Dans cette revue de littérature, nous examinerons les différentes approches et outils d'évaluation du dessin paysage.
Approche pédagogique
La première approche est celle de l'enseignement du dessin paysage. Le site Mieux Enseigner propose un atelier de dessin paysage pour les enfants. L'atelier inclut des exemples de dessins à éviter, mais il ne contient pas de grille d'évaluation. En effet, il n'est pas nécessaire ni souhaitable d'évaluer un atelier, car l'élève y participe pour apprendre et s'améliorer plutôt que pour obtenir une note.
Approche artistique
L'approche artistique de l'évaluation du dessin paysage se concentre sur l'esthétique et la créativité. Dans cette perspective, l'évaluation ne se fait pas tant sur la précision du dessin que sur la capacité de l'artiste à représenter le paysage de manière originale et expressive. Cette approche est notamment mise en avant dans le site Pinterest, où des dessins de paysages réalisés par des CP sont présentés lors d'une évaluation de fin de période.
Approche géographique
Enfin, l'approche géographique de l'évaluation du dessin paysage se concentre sur la précision et l'exactitude du dessin en tant que représentation cartographique d'une région géographique. Cette approche est illustrée dans le site La Manufacture des Paysages, qui propose une boîte à outils pour comprendre et expliquer les paysages, exprimer et évaluer les projets d'aménagement du territoire. Dans cette boîte à outils, la photographie et les dessins et croquis sont des outils essentiels de description et d'analyse des paysages.
Conclusion
En conclusion, l'évaluation du dessin paysage peut être abordée sous différents angles selon les objectifs pédagogiques ou artistiques de l'approche et les outils utilisés pour évaluer la qualité du dessin. Que ce soit dans une perspective pédagogique, artistique ou géographique, l'évaluation du dessin paysage permet de mesurer la capacité de l'élève ou de l'artiste à représenter un paysage de manière précise, expressive et/ou créative.
Mots clés : évaluation dessin paysage, approche pédagogique, approche artistique, approche géographique.
[PDF] Lire et se repérer dans un paysage(1)
sitesecoles.ac-poitiers.fr/...L'évaluation du paysage, premier acte des politiques paysagères
journals.openedition.org/pa...Progression-évaluation DESSINS "pas à pas" et GRAPHISMES MS
lutinsdematernelle.over-blo...Atelier: Dessiner un paysage - Mieux Enseigner
www.mieuxenseigner.ca/bouti...[PDF] Evaluation du paysage et politiques publiques - HAL Thèses
theses.hal.science/file/ind...L'évaluation d'un paysage se base sur la qualité visuelle et l'intensité des sentiments éprouvés par le spectateur. Les paysages terrestres, aquatiques et urbains peuvent être considérés séparément ou combinés et leur beauté se compose de différents éléments et caractéristiques. Un paysage bien dessiné met le plus souvent en avant ses couleurs, ses textures, ses formes et ses proportions. Les lignes, les courbes et l'équilibre sont également très importants dans une œuvre de paysage.
Pour apprécier le paysage à sa juste valeur, le spectateur doit pouvoir s'identifier à l'œuvre et s'immerger dans l'atmosphère. Une composition intéressante et des détails précis peuvent aller encore plus loin en offrant plus de profondeur à l'œuvre.
L'évaluation d'un paysage revêt donc une signification plus large. C'est une étude émotionnelle et artistique, qui vise à apprécier la créativité et l'originalité de l'artiste.
Dans ma famille, le dessin de paysage est une tradition qui se transmet de génération en génération. C'est donc à moi qu'incombe la responsabilité de le perpétuer. Chaque jour, je m'assois dans mon jardin et admire le paysage qui m'entoure, en essayant de le capturer sur papier. J'apprécie chaque couleur, chaque détail. C'est une grande source de satisfaction de pouvoir immortaliser le paysage et de le partager avec les autres.